Из школьных сочинений.... и вааще.

[Pooh Lee]

. Там сумма прописью: 600-00 (Шесот).

лЯ!!!!!!!!

[Миротворец]

А как вам это?

[Реалист]

Ржали вшестером.

[Реалист]

Мой сын Павел, 6 класс. Черновик сегодняшней домашней работы по математике. Фрагмент.
Не знаю, плакать или смеяться.... :sh_ok:

[Pooh Lee]

нуууу...5/7-х , ну это-ж почти единица.

[Реалист]

Ага. Убивает категоричность: Пять седьмых равно один. ТОЧКА! (прям точка стоит, т.е. выражение обсуждению не подлежит! Всё, точка!).

[Max1811]

Ну, начало было ОК!!! А вот чо откуда дальше пошло???!!!!

[Sedoi]

Павел будет связистом.
5/7 по Ротхаммелю - лучшая GP антенна, можно принять за эталон, т.е. =1 :

[Реалист]

:sh_ok: Какой неожиданный проворот!!!! Ну, Станислав, глазастый, блин! В корень зришь! :

[max]

0,4=2/7
тоже интересный поворот

[Max1811]

0,4=2/7
тоже интересный поворот

Ну вот, а папа уже плакать собрался. Нестандартно мыслит человек, радоваться надо!!!!!

[Доктор]

Нда... у меня круче бывали ответы...
На вопрос: - "какой по счёт шестой зуб?" получал глубоко задумчивый ответ - "то ли второй, то ли третий..." Я сначала смеялся, потом плакаль. 4-ый курс всё-таки...

[Sedoi]

5/7 по Ротхаммелю

...наюморил сочинение
Не 5/8 и не 7/8, а именно 5/7...

[max]

На вопрос: - "какой по счёт шестой зуб?" получал глубоко задумчивый ответ - "то ли второй, то ли третий..."

Лукавите, Доктор Тракторович. Вопрос-то наверняка с подковыркой. "Шестой" это практически "имя" а "какой по счёту" наверняка про другое.

У меня как то заказчик, показывая пальцем на синюю бумажку говорил - "сделайте такой же цвет, только коричневый".
На первый взгляд, полная ржака.
А на самом деле имелась в виду насыщенность оттенка.

[Рыжий]

сделайте такой же цвет, только коричневый".

Такой машина купил, цвет-закат солнца видел тока синий

[Доктор]

Лукавите, Доктор Тракторович. Вопрос-то наверняка с подковыркой.

Ну ладно, продолжаю...
Студент тот же, вопрос аналогичный: - "Сколько элементов содержит пятёрка Ганау?"... ответ - "кажется три или четыре"

[Рыжий]

Ганау пятерка - американский инженер Ганау установил правило - качественную взаимосвязь между пятью элементами, создающими сбалансированную артикуляцию искусственных зубных рядов: 1) сагиттальным резцовым путем; 2) сагиттальным суставным путем; 3) высотой жевательных зубных бугорков; 4) окклюзионной плоскостью; 5) компенсационной окклюзионной кривой. Так, при значительном резцовом перекрытии отмечается большая степень выраженности сагиттальной окклюзионной кривой, высокие зубные бугорки, крутой скат суставного бугорка и наоборот

Доктор, если ты все это знаешь..... значит ты ДОКТОР!!!!

[Доктор]

Доктор, если ты все это знаешь.....

Это унивесальные вопросы. Если на "5", то рассказывают всё. Если на "4", то иногда требуют наводящих вопросов. На "3" достаточно перечислить все элементы, на "2" - хотя бы знать сколько их.

[Max1811]

Ганау пятерка - американский инженер Ганау установил правило - качественную взаимосвязь между пятью элементами, создающими сбалансированную артикуляцию искусственных зубных рядов: 1) сагиттальным резцовым путем; 2) сагиттальным суставным путем; 3) высотой жевательных зубных бугорков; 4) окклюзионной плоскостью; 5) компенсационной окклюзионной кривой. Так, при значительном резцовом перекрытии отмечается большая степень выраженности сагиттальной окклюзионной кривой, высокие зубные бугорки, крутой скат суставного бугорка и наоборот

Вот если так-же про р/л связь расскажешь,- категорию обязательно получишь!!!!! Вот тока тырнетом пользоваться не дают, засада!

[Рыжий]

а я учить буду